... gdy trwa zebranie
Listy psychologa do rodziców
Zasady szczerej rozmowy z nastolatkiem
Jak uczyć dzieci zachowań asertywnych?
mgr Anna Bober
Z wykształcenia jestem psychologiem, posiadającym kwalifikacje pedagogiczne. Moje doświadczenie zawodowe obejmuje przede wszystkim pracę z dziećmi i młodzieżą. Zdobywałam je współpracując z Fundacją Synapsis (stażysta), z ośrodkiem terapii, a także ze szkołą podstawową dla dzieci ze spektrum autyzmu. Posiadam kwalifikacje do prowadzenia zajęć z Treningu Umiejętności Społecznych.
Na dziecko/nastolatka, z którym pracuję, patrzę jako na indywidualność z konkretnymi potrzebami oraz potencjałem. Podstawą wsparcia i skutecznej terapii jest dla mnie życzliwa relacja oparta na akceptacji i szacunku. Niezwykle ważną rolę odgrywa tu komunikacja - bliskie jest mi podejście oparte na "porozumieniu bez przemocy" (ang. nonviolent communication). Podczas spotkań z dzieckiem/nastolatkiem, pracujemy wspólnie nie tylko nad konkretnymi umiejętnościami, ale też nad tym, aby "czuć się ze sobą dobrze", aby siebie polubić i akceptować. Kluczową więc dla mnie kwestią jest wspieranie dzieci i młodzieży w rozwijaniu samoświadomości, poczucia własnej wartości i tożsamości, a także w kształtowaniu umiejętności samoregulacji. Szczególną wagę przywiązuję do potrzeby samostanowienia, której komponenty - autonomia, kompetencja i więź - są wg badaczy niezbędne dla optymalnego funkcjonowania i rozwoju.
